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孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作

佚名 · 先秦 | 写景
汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
“十三能织素,十四学裁衣。十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移。贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归。”
府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇。结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久。女行无偏斜,何意致不厚。”
阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷。可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”
府吏长跪告:“伏惟启阿母。今若遣此妇,终老不复取!”
阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”
府吏默无声,再拜还入户。举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。卿但暂还家,吾今且报府。不久当归还,还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语。”
新妇谓府吏:“勿复重纷纭。往昔初阳岁,谢家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。谓言无罪过,供养卒大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦,葳蕤自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。时时为安慰,久久莫相忘!”
鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。
上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时,生小出野里。本自无教训,兼愧贵家子。受母钱帛多,不堪母驱使。今日还家去,念母劳家里。”却与小姑别,泪落连珠子。“新妇初来时,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我长。勤心养公姥,好自相扶将。初七及下九,嬉戏莫相忘。”出门登车去,涕落百余行。
府吏马在前,新妇车在后。隐隐何甸甸,俱会大道口。下马入车中,低头共耳语:“誓不相隔卿,且暂还家去。吾今且赴府,不久当还归。誓天不相负!”
新妇谓府吏:“感君区区怀!君既若见录,不久望君来。君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝,磐石无转移。我有亲父兄,性行暴如雷,恐不任我意,逆以煎我怀。”举手长劳劳,二情同依依 。
入门上家堂,进退无颜仪。阿母大拊掌,不图子自归:“十三教汝织,十四能裁衣,十五弹箜篌,十六知礼仪,十七遣汝嫁,谓言无誓违。汝今何罪过,不迎而自归?”兰芝惭阿母:“儿实无罪过。”阿母大悲摧。
还家十余日,县令遣媒来。云有第三郎,窈窕世无双。年始十八九,便言多令才。
阿母谓阿女:“汝可去应之。”
阿女含泪答:“兰芝初还时,府吏见丁宁,结誓不别离。今日违情义,恐此事非奇。自可断来信,徐徐更谓之。”
阿母白媒人:“贫贱有此女,始适还家门。不堪吏人妇,岂合令郎君?幸可广问讯,不得便相许。”
媒人去数日,寻遣丞请还,说有兰家女,承籍有宦官。云有第五郎,娇逸未有婚。遣丞为媒人,主簿通语言。直说太守家,有此令郎君,既欲结大义,故遣来贵门。
阿母谢媒人:“女子先有誓,老姥岂敢言!”
阿兄得闻之,怅然心中烦。举言谓阿妹:“作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君。否泰如天地,足以荣汝身。不嫁义郎体,其往欲何云?”
兰芝仰头答:“理实如兄言。谢家事夫婿,中道还兄门。处分适兄意,那得自任专!虽与府吏要,渠会永无缘。登即相许和,便可作婚姻。”
媒人下床去。诺诺复尔尔。还部白府君:“下官奉使命,言谈大有缘。”府君得闻之,心中大欢喜。视历复开书,便利此月内,六合正相应。良吉三十日,今已二十七,卿可去成婚。交语速装束,络绎如浮云。青雀白鹄舫,四角龙子幡。婀娜随风转,金车玉作轮。踯躅青骢马,流苏金镂鞍。赍钱三百万,皆用青丝穿。杂彩三百匹,交广市鲑珍。从人四五百,郁郁登郡门。
阿母谓阿女:“适得府君书,明日来迎汝。何不作衣裳?莫令事不举!”
阿女默无声,手巾掩口啼,泪落便如泻。移我琉璃榻,出置前窗下。左手持刀尺,右手执绫罗。朝成绣夹裙,晚成单罗衫。晻晻日欲暝,愁思出门啼。
府吏闻此变,因求假暂归。未至二三里,摧藏马悲哀。新妇识马声,蹑履相逢迎。怅然遥相望,知是故人来。举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。果不如先愿,又非君所详。我有亲父母,逼迫兼弟兄。以我应他人,君还何所望!”
府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。卿当日胜贵,吾独向黄泉!”
新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门。生人作死别,恨恨那可论?念与世间辞,千万不复全!
府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。儿今日冥冥,令母在后单。故作不良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”
阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁。慎勿为妇死,贵贱情何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭,阿母为汝求,便复在旦夕。”
府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立。转头向户里,渐见愁煎迫。
其日牛马嘶,新妇入青庐。奄奄黄昏后,寂寂人定初。我命绝今日,魂去尸长留!揽裙脱丝履,举身赴清池。
府吏闻此事,心知长别离。徘徊庭树下,自挂东南枝。
两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯。仰头相向鸣,夜夜达五更。行人驻足听,寡妇起彷徨。多谢后世人,戒之慎勿忘。

朗读

译文

东汉末建安年间,庐江府小吏焦仲卿的妻子刘氏,被仲卿的母亲赶回娘家,她发誓不再改嫁。她家里人逼她改嫁,她就投水自尽了。仲卿听到这件事,也在庭院里的树上自缢而死。当时的人哀伤这件事,就写了这首诗。 孔雀向东南飞去,每飞五里就徘徊一阵。 “我十三岁能织白绢,十四岁学会裁衣。十五岁能弹箜篌,十六岁诵读诗书。十七岁做了你的妻子,心中常常痛苦悲伤。你既然做了府吏,遵守节操情意不移。我留在空房里,相见的日子常常很少。鸡叫就上机织布,夜夜不得休息。三天织成五匹布,婆婆还故意嫌我织得慢。并不是我织得慢,是你家的媳妇难做!我受不了驱使,白白留下也没有什么用。你就可以禀告公婆,趁早把我遣送回家。” 府吏听到这些话,到堂上禀告母亲:“我已是福薄之相,幸而娶得这个媳妇。我们结发同床共枕,死后也要在地下做伴。一起生活二三年,才开始不久不算长。她的行为没有不正当,哪里想到会招致您不喜欢。” 母亲对府吏说:“你怎么这样见识短浅!这个媳妇没有礼节,举动自作主张。我心中早就怀有怨愤,你怎能自作主张!东边人家有个贤惠女子,名字叫秦罗敷。可爱体态无人能比,母亲替你去求娶。就可以赶快把她遣走,遣走千万不要留!” 府吏长跪禀告:“恭敬地禀告母亲。现在如果遣走这个媳妇,我到老也不再娶妻!” 母亲听了这话,捶床大怒:“小子无所畏惧,怎么敢帮媳妇说话!我已经对她没有恩义,决不会答应你!” 府吏默默无声,再拜回到自己房里。开口对妻子说话,哽咽得说不出声:“我自然不会赶你走,是母亲逼迫。你只管暂时回娘家,我现在暂且去府里办公。不久就会回来,回来一定迎接你。为了这个你安心忍耐,千万不要违背我的话。” 新妇对府吏说:“不要再添麻烦。往年初阳时节,我辞别娘家来到贵府。侍奉公婆遵循规矩,进退哪里敢自作主张?昼夜辛勤劳作,孤孤单单受尽辛苦。自以为没有罪过,想供养公婆到老报答大恩;仍然还是被驱赶,还说什么再回来!我有绣花短袄,繁盛美丽自然生光;红罗双层斗帐,四角垂着香囊;箱匣六七十个,都用绿碧青丝绳捆扎,件件各自不同,种种都在里面。人低贱东西也鄙陋,不配用来迎接后来的人,留给你作赠送吧,从今以后没有见面的机会了。时时作为安慰,久久不要相忘!” 鸡叫外面将要天亮,新妇起身盛装打扮。穿上我的绣夹裙,每件事都要反复四五遍。脚下穿上丝鞋,头上玳瑁首饰闪光。腰身像流动的细绢,耳朵戴着明月珠耳坠。手指像削尖的葱根,嘴唇像含着朱丹。纤纤迈着细步,精妙世上无双。 上堂拜别婆婆,婆婆怒气不止。“从前做女儿时,从小生长在乡野。本来就没有教养,又愧对贵家公子。接受婆婆很多钱帛,却不能胜任婆婆驱使。今天回娘家去,挂念婆婆操劳家里。”回头与小姑告别,眼泪落下像连串珠子。“新妇初来时,小姑才扶着床学走路;今天被驱赶,小姑已和我一样高。勤心奉养公婆,好好互相扶持。初七和下九,嬉戏时不要忘记我。”出门登车离去,眼泪流下百余行。 府吏骑马在前,新妇坐车在后。车声隐隐甸甸,一起会合在大路口。下马进入车中,低头互相耳语:“发誓不和你隔绝,你暂且回娘家去。我现在暂且去府里,不久就会回来。对天发誓不辜负你!” 新妇对府吏说:“感谢你诚挚的心怀!你既然这样记着我,不久望你回来。你应当做磐石,我应当做蒲苇。蒲苇柔韧如丝,磐石不会转移。我有亲父兄,性情暴躁如雷,恐怕不会顺从我的心意,想到将来就煎熬我的心。”举手长叹,两人情意依依不舍。 进门上家堂,进退都觉得没有脸面。母亲拍掌大惊,想不到女儿自己回来了:“十三教你织布,十四能裁衣,十五弹箜篌,十六知礼仪,十七送你出嫁,以为你不会违背誓言。你今天有什么罪过,不迎接就自己回来了?”兰芝惭愧地对母亲说:“女儿实在没有罪过。”母亲非常悲伤。 回家十多天,县令派媒人来。说有个第三郎,窈窕世上无双。年纪才十八九,能说会道多有美才。 母亲对女儿说:“你可以去答应他。” 女儿含泪回答:“兰芝当初回来时,府吏叮嘱我,结誓不别离。今天违背情义,恐怕这事不好。可以回绝媒人,慢慢再作商量。” 母亲告诉媒人:“贫贱人家有这个女儿,刚出嫁就被遣回。不能胜任吏人的妻子,哪里配得上令郎君?希望广泛打听,不能就答应。” 媒人去了几天,不久派县丞来请示回来,说有兰家女,承继户籍有做官的人。说有个第五郎,娇美俊逸没有结婚。派县丞做媒人,主簿传达语言。直接说太守家,有这个令郎君,既想结为婚姻,所以派我来贵门。 母亲谢绝媒人:“女子先前有誓言,老妇岂敢多说!” 阿兄听到这件事,惆怅心中烦闷。开口对阿妹说:“作打算怎么不衡量!先嫁得府吏,后嫁得郎君。好坏如天地之别,足以使你荣耀。不嫁这样好的郎君,往后想怎么办?” 兰芝抬头回答:“道理确实如哥哥所说。辞别娘家侍奉夫婿,中途回到哥哥家门。处理听从哥哥心意,哪能自作主张!虽然与府吏有约,与他相会永远没有缘分。立即答应他,就可以办婚姻。” 媒人下床离去。连声答应。回到府里禀告太守:“下官奉使命,言谈大有缘分。”太守听了,心中非常欢喜。看历书又翻开书,这个月内就吉利,六合正相应。良辰吉日三十日,今天已经二十七,你可以去办婚事。传话赶快准备,络绎不绝如浮云。青雀白鹄船,四角龙子幡。婀娜随风转,金车玉作轮。踯躅青骢马,流苏金镂鞍。送钱三百万,都用青丝穿。杂彩三百匹,从交广买来鲑珍。随从四五百,热热闹闹登郡门。 母亲对女儿说:“刚才得到太守的信,明天来迎娶你。为什么不做衣裳?不要让事情办不成!” 女儿默默无声,手巾掩口啼哭,眼泪落下如泻。移开我的琉璃榻,放在前窗下。左手拿刀尺,右手拿绫罗。早上做成绣夹裙,晚上做成单罗衫。天色昏暗太阳将落,愁思出门啼哭。 府吏听到这个变故,于是请假暂时回来。还没到二三里,马儿悲哀心摧。新妇识别马声,穿鞋出来迎接。惆怅地远远相望,知道是故人来了。举手拍马鞍,叹息使人心伤:“自从你离别我后,人事不可预料。果然不如先前的愿望,又不是你所详细知道的。我有亲父母,逼迫加上弟兄。把我许配他人,你回来还有什么指望!” 府吏对新妇说:“祝贺你得到高升!磐石方正又厚实,可以坚持千年;蒲苇一时柔韧,便只在旦夕之间。你将会一天比一天富贵,我独自走向黄泉!” 新妇对府吏说:“哪里想到你说出这样的话!同是被逼迫,你如此我也如此。黄泉下相见,不要违背今天的话!”握手分道离去,各自回到家门。活人作死别,愤恨哪里说得尽?想到要与世间辞别,千万不能再保全! 府吏回到家里,上堂拜见母亲:“今天大风寒冷,寒风摧折树木,严霜凝结在庭兰上。儿子今天将不久于人世,让母亲以后孤单。所以作不好的打算,不要再怨鬼神!愿母亲寿命如南山石,身体康健又正直!” 母亲听了这话,眼泪应声落下:“你是大家子弟,在台阁做官。千万不要为媳妇而死,贵贱情义何等薄!东边人家有贤女,窈窕艳绝城郭,母亲替你去求,就在旦夕之间。” 府吏再拜回去,长叹在空房中,作打算就这样定了。转头向门里,渐渐被愁苦煎熬逼迫。 那一天牛马嘶鸣,新妇进入青庐。黄昏后奄奄一息,人定初寂静无声。我的命今天断绝,魂去尸身长留!提起裙子脱下丝鞋,纵身跳入清池。 府吏听到这件事,心里知道永远别离。徘徊在庭树下,自挂在东南枝上。 两家要求合葬,合葬在华山旁。东西种松柏,左右种梧桐。枝枝互相覆盖,叶叶互相交通。中间有双飞鸟,名字叫鸳鸯。仰头相对鸣叫,夜夜直到五更。行人停下脚步听,寡妇起身彷徨。多多告诉后世的人,警戒此事千万不要忘记。

注释

建安:东汉末年汉献帝的年号。 庐江:汉代郡名,在今安徽庐江一带。 箜篌:古代一种拨弦乐器。 公姥:公公婆婆,这里偏指婆婆。 结发:指成年结婚。 黄泉:指地下,死后。 区区:这里指见识短浅、固执。 秦罗敷:诗中虚构的贤女名,不必实指。 伏惟:恭敬地伏在地上想,表示恭敬。 槌床:捶打坐具,表示愤怒。 初阳岁:指冬至以后、立春以前的一段时间。 伶俜:孤单的样子。 葳蕤:草木繁盛的样子,这里形容绣腰襦光彩繁盛。 斗帐:形状像斗的帐子。 严妆:盛装打扮。 玳瑁:一种海龟,甲壳可做装饰品。 明月珰:明月珠做的耳坠。 初七及下九:农历七月初七和每月十九,古代妇女嬉戏的节日。 隐隐何甸甸:形容车声。 磐石:厚而大的石头,比喻坚定不移。 蒲苇:蒲草和芦苇,比喻柔韧。 纫:通“韧”,柔韧。 劳劳:怅惘若失的样子。 拊掌:拍手,表示惊讶。 否泰:本为《易经》两卦名,这里指好坏、运气。 六合:指月建与日辰相合,古人认为吉利的婚期。 青雀白鹄舫:画有青雀、白鹄的船。 龙子幡:绣有龙形的旗帜。 踯躅:徘徊不前的样子。 赍:赠送。 交广:交州、广州,泛指南方。 鲑珍:珍贵的鱼类食品。 青庐:青布搭成的帐篷,古代举行婚礼的地方。 人定:古代时辰名,相当于夜里九点到十一点。 华山:这里指庐江郡内的华山,不是西岳华山。 多谢:多多告诉。

赏析

《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗之一,写的是焦仲卿和刘兰芝的婚姻悲剧。刘兰芝勤劳、善良、多才,却因婆婆不满被赶回娘家;她与焦仲卿感情深厚,发誓不分离,但兄长逼她改嫁,太守家又催婚,最后她投水自尽,焦仲卿也自缢而死。全诗通过人物对话和行动,把封建家长制的压迫、青年男女的无奈与反抗写得真切感人。诗中多处用比喻,如“君当作磐石,妾当作蒲苇”,表现两人感情的坚定;结尾写两家合葬、松柏梧桐枝叶交通、鸳鸯相向而鸣,用浪漫想象寄托人们对他们的同情和祝愿。语言朴素自然,人物形象鲜明,读来令人动容。学习时要注意体会人物语言中的性格和情感,理解悲剧的社会根源,同时感受诗歌叙事与抒情结合的艺术魅力。

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高中文言文乐府民谣写人爱情