神童诗
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译文
皇帝看重英雄豪杰，用文章来教导你们； 世间万般职业都是低下的，只有读书最为高尚。 年少时就必须勤奋学习，文章可以使人立身社会； 满朝穿红戴紫的权贵，全都是读书人。 学问要从勤奋中获得，像车胤那样借萤光夜读万卷书； 多年苦读如今足以应用，谁还敢嘲笑你腹中空虚。 从小就有很多才学，平生的志气很高； 别人怀揣宝剑，我有笔像刀一样锋利。 早上还是种田的农家子弟，晚上就登上天子的殿堂； 将相本来就没有天生的种子，男子汉应当自强不息。 学问是身上的宝贝，读书人是宴席上的珍品； 你看那些做宰相的，必定是读书人。 不要说读书人没有出息，诗书不会辜负人； 显达时就做宰相治理天下，穷困时就修养自身。 留给子孙满箱金银，哪里比得上教他们读一部经书； 姓名写在锦轴上，穿红戴紫辅佐朝廷。 古时有千字文的意义，要知道学习后才能通晓； 圣贤都是间或出现的，用这些来启发蒙童。 神童的衣衫短小，袖子宽大招惹春风； 还没去朝见天子，先来拜见相公。 年纪虽然小，文章却日渐增多； 等着看十五六岁时，一举就能登科。 大比按时举行，乡书按类升迁； 名字题在仙桂籍上，天府快先登。 高兴地中了青钱选，才气压倒俊杰英才； 萤窗苦读新脱迹，雁塔早题名。 年纪小初次登第，从皇都得意地回来； 像禹门三级浪，平地一声雷。 一举登科，双亲还未老时； 穿着锦衣回故乡，确实是好男儿。 玉殿传金榜，君恩赐状元； 英雄三百人，附我步瀛洲。 慷慨丈夫的志向，生在忠孝门； 做官要做宰相，及第必须争先。 宫殿召绕耸立，街衢竞相繁华； 风云今日际会，千古帝王家。 日月光照天德，山河壮丽帝居； 太平无法报答，愿上万年书。 久旱逢甘雨，他乡遇故知； 洞房花烛夜，金榜题名时。 土脉阳和动，韶华满眼新； 一支梅破腊，万象渐回春。 柳色浸衣绿，桃花映酒红； 长安游冶子，日日醉春风。 淑景余三月，莺花已半稀； 浴沂谁氏子，三叹咏而归。 数点雨余雨，一番寒食寒； 杜鹃花发处，血泪染成丹。 春到清明好，晴天锦绣纹； 年年当此节，底事雨纷纷。 风阁黄昏夜，开轩内晚凉； 月华在户白，何处递荷香？ 一雨初收霁，金风特送凉； 书窗应自爽，灯火夜偏长。 庭下陈瓜果，云端闻彩车； 争如郝隆子，只晒腹中书。 九日龙山饮，黄花笑逐臣； 醉看风落帽，舞爱月留人。 昨日登高罢，今朝再举觞； 菊荷何太苦，遭此两重阳。 北帝方行令，天晴爱日和； 农工新筑土，天庆纳嘉禾。 檐外三竿日，新添一线长； 登台观气象，云物喜呈祥。 冬天更筹尽，春附斗柄回； 寒暄一夜隔，客鬓两年催。 解落三秋叶，能开二月花； 过江千尺浪，入竹万杆斜。 人在艳阳中，桃花映面红； 年年二三月，底事笑春风。 院落沉沉晓，花开白雪香； 一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。 枝缀霜葩白，无言笑晓凤； 清芳谁是侣，色间小桃红。 倾国姿容别，多开富贵家； 临轩一赏后，轻薄万千花。 墙角一枝梅，凌寒独自开； 遥知不是雪，为有暗香来。 柯干如金石，心坚耐岁寒； 平生谁结友，宜共竹松看。 居可无君子，交情耐岁寒； 春风频动处，日日报平安。 春水满泗泽，夏云多奇峰； 秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 诗酒琴棋客，风花雪月天； 有名闲富贵，无事散神仙。 道院迎仙客，书道隐相儒； 庭裁栖凤竹，池养化龙鱼。 春游芳草地，夏赏绿荷池； 秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。
注释
尔曹：你们这些人。 朱紫：红色和紫色官服，代指高官。 萤窗：晋代车胤家贫，借萤火虫光读书，后指苦读。 三冬：三年，指多年。 田舍郎：农家子弟。 儒冠：读书人戴的帽子，代指读书人。 达：显达，做官。 穷：不得志，穷困。 一经：一部经书，指儒家经典。 锦轴：锦缎装裱的卷轴，指功名册。 千文：指《千字文》等启蒙读物。 间出：隔世出现，不常有。 相公：对宰相的尊称。 大比：科举考试。 乡书：乡试中举的文书。 仙桂籍：科举及第的名册。 青钱选：比喻科举及第如青钱万选万中。 雁塔题名：唐代进士及第后在大雁塔题名。 禹门：龙门，传说鲤鱼跃龙门。 状头：状元。 瀛洲：传说中仙山，唐代指进士及第。 际会：遇合，时机。 帝居：皇帝居住的地方，指京城。 土脉：土地的脉络，指地气。 韶华：美好时光，春光。 破腊：冲破腊月，指梅花早开。 游冶子：出游寻乐的青年。 淑景：美景。 浴沂：在沂水洗澡，出自《论语》。 寒食：寒食节，清明前一二日。 风阁：通风的楼阁。 开轩：打开窗户。 金风：秋风。 郝隆子：晋代郝隆，七月七日晒腹中书，表示满腹经纶。 九日：农历九月初九重阳节。 逐臣：被贬谪的臣子。 落帽：晋代孟嘉重阳登高，帽子被风吹落，从容应对。 北帝：北方之神，指冬神。 更筹：古代夜间报更的竹签。 斗柄：北斗星柄，指季节变化。 解落：能吹落。 三秋：秋季。 霜葩：霜花，指白花。 倾国：形容女子极美，这里指花。 柯干：枝干。 岁寒：寒冷的季节，比喻困境。 泗泽：泗水边的沼泽。 栖凤竹：传说凤凰栖息的竹子。 化龙鱼：传说鲤鱼化龙。
赏析
《神童诗》是宋代汪洙所作的一组劝学诗，后来成为古代蒙学读物。全诗内容可分几部分：开头劝人读书，说“万般皆下品，惟有读书高”，强调读书能立身、能改变命运；接着鼓励少年勤学，用“萤窗万卷书”“将相本无种”等句，激励男儿自强；中间写科举及第的荣耀，如“朝为田舍郎，暮登天子堂”“金榜题名时”，描绘读书带来的美好前程；后面则按四季和节日写景抒情，如春游、清明、重阳、冬雪等，最后以“春游芳草地，夏赏绿荷池；秋饮黄花酒，冬吟白雪诗”收束，表现读书人闲适高雅的生活情趣。 诗中多用对偶和比喻，如“别人怀宝剑，我有笔如刀”，把笔比作刀，形象说明文章的力量；“禹门三级浪，平地一声雷”比喻科举成功带来的巨大变化。写景部分则借景抒情，如“墙角一枝梅，凌寒独自开”赞美梅花耐寒，也暗喻读书人坚贞的品格。全诗语言通俗，节奏明快，既有劝学励志的严肃，又有四季风物的清新，适合中小学生诵读，从中体会古人勤奋读书、积极向上的精神。